Главная страница / Как запомнить текст / Как выучить параграф

Как выучить параграф

Приём «Исследователь»
на примере параграфа 25 учебника физики для 8 класса. Тема «Электризация тел при соприкосновении».


Приём «Исследователь» помогает выучить параграф, используя склонность подростка предаваться мечтам и фантазиям. Ученик представляет себя учёным–исследователем и каждый смысловой отрезок параграфа «проживает» в своём воображении, подключая все органы чувств.


В статье «Восприятие — память — мышлении» показывалась важность и значимость обработки информации уже на стадии восприятия, т.е. непосредственно при чтении. Представление себя непосредственным участником того, о чём говорится в тексте, позволяет ученику выучить параграф, не прибегая к зубрёжке.


янтарь - электрон

Главное условие применения приёма «Исследователь» — ребёнок должен иметь представление обо всём, что написано в параграфе, т.е., если он никогда не видел янтарь, то нужно найти соответствующую картинку.


Итак, подросток превращается в учёного, тема исследования «Электризация тел при соприкосновении». Первый смысловой блок.


первые три абзаца параграфа Электризация тел при соприкосновении

Слова в «глубокой древности» подталкивают к тому, чтобы представить себя в одной из полутёмных, освещаемых факелами комнат старинного средневекового замка. Итак, вопрос «как выучить параграф» упирается в умение фантазировать. Воображаем дальше. Сидим в шерстяных носках и трём о них кусочек янтаря. Чувствуем через носки твёрдую поверхность янтаря, видим, как в нём отражается красно–оранжевыми бликами свет факелов. Потёрли — поднесли к соломинкам, которых очень много в стыках между плит, которыми выложен пол в замке. Соломинки притягиваются! И не только соломинки! Пушинки, ворсинки меха! Вызываем в себе чувство удивления (без удивления параграф выучить очень сложно!) — а, может быть, не только янтарь обладает таким свойством? Может быть, если попробовать натереть другой материал, то он так же будет притягивать различные предметы?! Берём стеклянную палочку, натираем о шёлк — притягивает пушинки, о лист бумаги — притягивает маленькие кусочки бумаги. Вдруг видим на столе гребень, сделанный из эбонита (раньше эбонит заменял очень дорогую слоновью кость или черепаховый панцирь, их который делались дамские принадлежности). Начинаем тереть эбонитовый гребень о меховую шапку, чувствуем приятное прикосновение меха — оказывается, и эбонит при трении приобретает свойство притягивать предметы! Итак, выводим странную связь соприкосновение — трение — притягивание (это ключевые слова смыслового блока; чтобы выучить параграф, нам нужна не только картинка в воображении, но и опорные (ключевые) слова, которые кодируют содержание этой картинки).


Продолжаем читать параграф.

четвёртый абзац параграфа Электризация тел при соприкосновении

Переносимся в начало XVII века. Поразительно! Кругом смута, война, голод, всякие лжедмитрии, а мы, несмотря ни на что, исследуем способность некоторых тел притягивать другие тела! Как же назвать это странное явление притягивания одних тел к другим? Мы вспомнили наш первый опыт с янтарём и шерстяными носками. Посмотрели в словаре (мысленно открываем) и узнали, что «янтарь» в переводе на латынь (а раньше учёных хлебом не корми — дай всё назвать на латинском языке) — это ЭЛЕКТРОН! Название этому странному явлению придумали — электрическое явление.


пятый абзац параграфа Электризация тел при соприкосновении рисунок опыта притягивания наэлектризованным сукном бумаги

Но мы на этом не успокоились. Из эбонитового гребня делаем палочку и проводим с ней опыты. Отрезаем от старой шинели (она сшита из сукна) кусочек ткани и начинаем тереть эбонитовую палочку об этот кусочек. Подносим ткань к нарезанной бумаге — и кусочки бумаги подпрыгивают вверх, т.е. притягиваются. Вывод: электризуются и эбонитовая палочка и ткань, т.е. оба тела.


В таком же духе продолжаем читать далее. И если подросток овладеет приёмом «Исследователь» проблема «как выучить параграф» сама собой исчезнет.


P.S. Желательно завести специальный «Журнал исследователя», в который подросток будет записывать ключевые слова каждого изученного параграфа.


Посмотрите материал:

Как выучить физику. 8 класс. Параграф 26

Как выучить физику. 8 класс. Параграф 27

Подпишитесь!



Последнее

Годы правления
Павла Первого

Как запомнитиь основные даты и события в биографии Павла I

Читать далее...

Лучшее

Система запоминания исторических дат

Раздел I Даты истории России (862—1917): Как запомнить даты правления монархов России (статья 4)

Читать далее...

Кругозор

Планеты Солнечной системы в порядке удаления от Солнца

Как запомнить планеты и их порядок: небольшой стишок

Читать далее...

Мысли

Как избавиться от рассеянности

Причины и пять способов устранить рассеянность из повседневной жизни

Читать далее...

Статьи по теме: